Van servers naar de cloud
Voordat de school de cloud in ging, werkten ze op de school nog met servers die werden beheerd door de stichting. Na een fusie moesten er in een keer veel meer servers worden beheerd dan voorheen en door tijdsgebrek was dit niet meer te doen. “We wilden dingen makkelijker doen” legt Robert Scholten uit, voormalig bovenschools ICT- coördinator van stichting OPONOA, de scholenstichting waar basisschool Op d’n Esch deel van uit maakt. Het COOL-portaal bleek de ideale oplossing. “Als het COOL-portaal eenmaal ready is, hoef je niet op de diverse pc’s nog van alles te gaan installeren. Hierdoor heb je minder kans op trammelant” vervolgt Robert. Na het besluit voor COOL is de migratie van start gegaan. Ook de leraren wilden graag in de cloud kunnen werken zodat men ook thuis kan werken, daarom is er ook een Office 365 licentie aangeschaft. Op deze manier kunnen medewerkers overal bij hun bestanden en kunnen ze flexibel samenwerken. In het geheel zijn er door beide cloudoplossingen geen servers meer nodig op de school, ook is de privacy af te bakenen zodat je kan controleren wie waar wel en niet bij kan. Naast de cloud oplossingen heeft de school ook laptops, een laptopkar en touchscreen aangeschaft.
De oplossing in praktijk
Maar hoe worden het COOL-portaal en onze devices gebruikt en hoe ervaren leerlingen en leraren het? “De kinderen van nu groeien op met die nieuwe technologie, ze weten niet anders” zegt Lianne. “Bij de onderbouw gebruiken we het bijvoorbeeld als een digitaal keuzeboek, een soort planner. Dan kun je ook het kiesgedrag qua activiteiten van kinderen zien en ze stimuleren om ook eens een andere activiteit te kiezen.” Maar lessen zelf worden op basisschool Op d’n Esch ook met behulp van COOL gegeven. “Ik was vanmorgen in groep drie waar ze sommen aan het oefenen waren” vertelt Lianne. Hier kunnen de sommen bijvoorbeeld eerst klassikaal worden uitgelegd, daarna kunnen de leerlingen bijvoorbeeld eerst de sommen maken en daarna kan je deze klassikaal bespreken. Ook kun je als leraar de resultaten van leerlingen inzien.” Tot slot vertelt Lianne dat het COOl-portaal ook veel gebruikt wordt als een aanvulling op de basis, zo kunnen leerlingen extra oefenen op vakken die ze moeilijk vinden. Het zijn niet enkel de leraren die enthousiast zijn over de nieuwe manier van werken, ook de leerlingen zijn dat. “Leerlingen zijn heel enthousiast om op de laptops te werken, het is veel meer kindvriendelijk, kinderen van nu weten niet anders” zegt Lianne tot slot.
